Guru tidak membaca buku ini, ditanggung kekurangan "Gizi" strategi pembelajaran, dan "malnutrisi" pengetahuan. Profesionalisasi seorang guru harus disemaikan dengan peningkatan konsumsi wacana. Buku ini memberikan info secara lengkap, bahwa strategi yang berserakan di dunia ini, tak terhitung jumlahnya, maka jika seorang guru miskin akan variasi dalam pembelajaran, bisa di cap ketinggalan jaman.
Genderang guru bersertifikasi sudah dimulai, sebagian sudah mendapatkan predikat itu, namun jika qua pengetahuan dan kelengkapan ketrampilan tidak dicerahkan, maka makna sertifikasi hanyalah gambaran peningkatan asap dapur saja
101 teknik-teknik staretgi yang dibahas buku ini diterangkan dan dilustrasikan dalam cara-cara sebagai berikut:
Overview [tinjauan secara luas] : Suatu pernyataan tentang tujuan teknik ini dan dimana teknik ini tepat digunakan
Procedure [Prosedur]: Petunjuk langkah demi langkah dan ilustrasi-ilutrasi untuk menunjukkan kepada Anda bagimana menggunkan teknik ini dan menerapkannya ke dalam pokok bahasan Anda
Variations [variasi]: Saran-saran tentang cara alternatif dalam penggunaan teknik ini.
Data buku
JUDUL: Active Learning: 101 Strategies to Teach Any Subyect
PENULIS: Melvin L.Silberman
PENTERJEMAH: Sarjuli, Adzfar Ammar, Sutrsno, Zainal Arifin Ahmad dan Muqowin
PENERBIT: Allyn andBacon Bostom 1966
PENERBIT INDONESIA: Pustaka Insan Mandiri. Jl. Kenanga, Manguwoharjo, Depok Sleman. Telp 074-433239. E-mail : editorial@pustakainsanmadani.com
Website: http://www.pusakainsanmadani.com/
CETAKAN: 2007
ISBN: 978-979-026-044-3
TEBAL: xxviii+292 halaman. 15,5 x 23 cm
ISI--BUKU
BAGIAN SATU [MEMPERKENALKAN KNSEP BELAJAR AKTIF]
- Model-model Belajar
- Dimensi Sosial Belajar
- Kepedulian Terhadap Belajar Aktif
- Inti Dan Kerangka Belajar Aktif
BAGIAN KEDUA [BAGAIMANA MEMBUAT PESERTA DIDIK AKTI SEJAK DINI]
- Strategi Membangun Tim
- Strategi Penilaian Secara Tepat
- Strategi Melibatkan Peserta Didik
BAGIAN KETIGA [BAGAIMANA MEMBUAT PESERT DIDIK MEMPEROLEH PENGETAHUAN KETRAMPILAN, AN SIKAP SECARA AKTIF]
- Pengajaran Kelas Penuh
- Merangsang Diskusi Kelas
- Menghadapi Pertanyaan Terlalu Sulit
- Belajar dengan Cara Bekerja Sama
- Mengajar Teman Sebaya
- Belajar Mandiri
- Belajar Afektif
- Pengembangan Kecakapan
BAGIAN KEEMPAT [BAGAIMANA BELAJAR AGAR TIDAK LUPA
- Strategi strategi Meninjau Ulang
- Penilaian Diri
- Sentimen Terakhir